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Reflexão Final

em janeiro 20, 2019

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Série educativa: o Principezinho

Periocidade e horário da série: É transmitida todos os dias na RTP2 entre as 10h da manha e o 12h, sendo que nos dias da semana dá um pouco mais cedo e no fim-de-semana dá mais perto do 12h. Público-alvo: Crianças entre os 9 e os 11 anos. Tipo de emissão e descrição da série : É baseada no livro de Antoine de Saint-Exupery, o qual consta no Plano Nacional de Leitura. Foi produzida em 2010 por Method Animation e La Sucession Saint-Exupéry-d´Agay e conta com uma temporada, 52 episódios e cada episódio tem 23 minutos. Trata-se então de uma série na qual são contadas as inúmeras aventuras do Principezinho, vividas nas suas viagens através da galáxia, sendo que a série é adaptada ao mundo das crianças do século XXI. Ao longo da série existem 24 Planetas onde o Principezinho vive emocionantes aventuras da vida em cenários deslumbrantes. Ele aterra em planetas onde terá que deter a serpente e os seus pensamentos negros, e para tal conta com a ajuda da sua amiga ra...

Jogo no Kahoot

O jogo foi criado através da plataforma Kahoot, e tem como tema os Antónimos e os Sinónimos, sendo que é destinado a crianças do 1ºciclo do Ensino Básico, mais concretamente ao 2ºano. Link para o jogo: https://play.kahoot.it/#/?quizId=d2bc7464-e092-4ab5-8b0b-7a38423152b3

O blogue e as suas utilizações educativas

Podemos definir blogue como uma página web que tem como objetivo a sua atualização constante, através de posts, que vão seguir uma ordem cronológica(Gomes, 2005). É importante referir que os blogues utilizam mecanismos que vão permitir e facilitar a criação, a edição e a manutenção de uma página web. (Coutinho, 2006) No que toca ao uso de blogues nas escolas, estes são criados por professores e alunos de forma a construir portfólios digitais, registar investigações e acima de tudo são utilizados para partilhar ideias (Peres, 2006). É ainda importante referir que a criação de blogues pode ainda promover o trabalho em grupo entre os alunos, e o espírito de cooperação entre professores e alunos. Referências bibliográficas: Coutinho, C. P. (2006). Utilização de blogues na formação inicial de professores. “Proceedings of the International Symposium on Computers in Education, 8, Leon, Espanha, 2006.”Vol. 2. Gomes, M. J. (2005). Blogs: um recurso e uma estratégia pedagó...

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